ΟΧΙ τα 4χρονα νήπια στην υποχρεωτική εκπαίδευση

Σχόλια

#438

ΦΙΛΙΠΠΑ ΧΡΙΣΤΙΝΑ

ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΦΙΛΙΠΠΑ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ, 2018-02-22)

#444

Θοδωρα Βαλσαμιδου

Thodora Valsamidou (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ, 2018-02-22)

#450

ΜΑΛΛΙΑ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΜΑΛΛΙΑ (ΠΑΤΡΑ, 2018-02-22)

#452

Ασπασια Γκριτζιουδη

Ασπασια Γκριτζιουδη (Θεσσαλονικη, 2018-02-22)

#461

ΓΩΓΟΥ Σταυρουλα

Σταυρουλα Γωγου (Θεσσαλονικη, 2018-02-22)

#473

Προς Υπουργόν Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων
Κον Γαβρόγλου Κωνσταντίνο


Όπως γνωρίζετε (ίσως και όχι), το Ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα από τα μέσα περίπου του 19ου αιώνα κατευθύνθηκε με βάση τα γερμανικά πρότυπα (περίοδος βασιλείας του Όθωνα) όσον αφορά τη δομή της εκπαίδευσης. Στη διάρκεια του 20ου αιώνα το Ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα δέχτηκε μεγάλη επιρροή από το αντίστοιχο Γαλλικό με συγκεντρωτικές – κολεκτιβιστικές παραδόσεις στην εκπαιδευτική ιδεολογία και πολιτική.

Οι επιρροές της διεθνούς κοινότητας στις αποφάσεις για χάραξη της εκπαιδευτικής πολιτικής και για δραστικές μεταρρυθμίσεις στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση, καθώς επίσης και την εκπαίδευση των εκπαιδευτικών κατά τη διάρκεια των δεκαετιών 1980 & 1990 ήταν εμφανείς τόσο στα ψηφίσματα νόμων και προεδρικών διαταγμάτων που αφορούσαν την εκπαίδευση όσο και στην τεκμηρίωσή τους. Οι χώρες στις οποίες έχουν γίνει οι περισσότερες αναφορές, εστιάζονται κατά κύριο λόγο, στην Βόρεια Αμερική (ΗΠΑ και Καναδάς) και στην ευρωπαϊκή ήπειρο (όπως για παράδειγμα η Αγγλία, η Γερμανία, η Γαλλία, η Σουηδία, η Τσεχία, η Σλοβακία, η Πορτογαλία, η Ιταλία, η Ισπανία, η Κύπρος).

Στην ετήσια έρευνα της ΕΕ για τα εκπαιδευτικά συστήματα των χωρών-μελών (https://webgate.ec.europa.eu/fpfis/mwikis/eurydice/images/9/9d/Structure_of_education_systems_2016_17.pdf) η υποχρεωτική εκπαίδευση στα 4 έτη αφορά μόνο τις χώρες Λουξεμβούργο, Ουγγαρία, Βόρεια Ιρλανδία.
Στην έρευνα του οργανισμού «Social Progress Imperative» για το 2015-2016 για τα 20 καλύτερα εκπαιδευτικά συστήματα του κόσμου, τα 3 καλύτερα συστήματα παιδείας της Ευρώπης που περιέχονται στη λίστα, είναι των χωρών: Φινλανδία (θέση 5), Ηνωμένο Βασίλειο (θέση 6), Ολλανδία (θέση 8). Σε κανένα από αυτά τα εκπαιδευτικά συστήματα δεν είναι υποχρεωτική η εκπαίδευση στα 4 έτη. Το Ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα, αν δε το γνωρίζετε, είναι ΤΕΛΕΥΤΑΙΟ στη σχετική λίστα.
Ας μας πει κάποιος υπέρμαχος της υποχρεωτικότητας στα 4 έτη, πως ωφελήθηκε -τεκμηριωμένα- η εκπαίδευση των 4χρονων στις χώρες Λουξεμβούργο, Ουγγαρία, Βόρεια Ιρλανδία.

Σεις, ο οποίος ευαγγελίζεσθε εισαγωγή στα ΑΕΙ με τρόπο παρόμοιο με αυτόν των αγγλοσαξωνικών χωρών, επιλέξατε για τη δική σας εκπαίδευση τα Αγγλικά Πανεπιστήμια Lancaster, Cambridge και Λονδίνου. Επιλέξατε Αγγλικό εκπαιδευτικό σύστημα και για την εκπαίδευση των παιδιών σας. Εξαιρετική επιλογή. Και βέβαια δεν επιλέξατε για εσάς ή τα μέλη της οικογένειάς σας να σπουδάσετε στο Λουξεμβούργο, την Ουγγαρία ή τη Βόρεια Ιρλανδία.
Γιατί λοιπόν δεν ακολουθείτε το – κατά γενική ομολογία – αγγλικό μοντέλο και στη χώρα μας; Ή τουλάχιστον κάποιο από τα υπόλοιπα επιτυχημένα;

Σεις ως Φυσικός δεν είστε ειδικός στην Προσχολική αγωγή. Ποιοί είναι οι επιστημονικοί συνεργάτες σας και εισηγητές της υποχρεωτικότητας στα 4 έτη; Ποιά είναι η εξειδίκευσή τους; Είναι γονείς οι ίδιοι, διότι και αυτό έχει τεράστια σημασία; Είναι μήπως αποκλειστικά και μόνο οι συνδικαλιστές/συνδικαλίστριες Νηπιαγωγοί; Με βάση ποιές μελέτες στηρίζετε την υποχρεωτικότητα, σεις ή οι συνεργάτες σας; Σε ποιές χώρες έγινε σχετική έρευνα για την προσχολική αγωγή και κατέδειξε να γίνει υποχρεωτική η εκπαίδευση στα 4 έτη;

ΑΝ ΕΧΕΤΕ διάθεση να βοηθήσετε πραγματικά την Προσχολική αγωγή στη χώρα μας, τότε προχωρήστε σε ουσιαστική έρευνα -με πραγματικά στατιστικά- στο χώρο της προσχολικής εκπαίδευσης, ιδιωτικής και δημοτικής και ανακαλύψτε τον τρόπο εκπαίδευσης των εκπαιδευτικών μας (βρεφοκόμων και νηπιαγωγών) και συγκρίνετέ τον με αυτόν των προηγμένων εκπαιδευτικών συστημάτων, ειδικότερα με το μοντέλο της προσφιλούς σε σας Αγγλίας. Ανακαλύψτε την αξιολόγησή των Άγγλων εκπαιδευτικών όπως και την αξιολόγηση των παιδιών, η οποία ξεκινά από την προσχολική ηλικία. Και συγκρίνετέ τα με τα αντίστοιχα του Ελληνικού μοντέλου. Είναι σίγουρο ότι θα μάθετε πολλά. Και ίσως καταρρίψετε μέσα σας τα στερεότυπα περί υποχρεωτικότητας. Και ίσως αποφασίσετε να βελτιώσετε την Προσχολική αγωγή δια μέσου της καλύτερης και αποτελεσματικότερης εκπαίδευσης βρεφοκόμων και νηπιαγωγών αντιγράφοντας κάποιο καλό εκπαιδευτικό μοντέλο. Και ίσως να μην εφαρμόσετε τελικά αυτό το ύποπτα ψηφοθηρικό άρθρο περί υποχρεωτικότητας του Νόμου του 1985, όπως –ορθά- δε τον εφάρμοσε καμία προηγούμενη Κυβέρνηση.

Η Προσχολική Αγωγή στην Ελλάδα –ιδιωτική ή δημοτική- είναι το περισσότερο επιτυχημένο τμήμα της εκπαίδευσης των παιδιών στην Ελλάδα. Αυτό οφείλεται στο ότι έμεινε ανεπηρέαστη από τις «απόψεις» του εκάστοτε Υπουργού Παιδείας περί εκπαίδευσης και λειτούργησε αποκεντρωμένα, αφομοιώνοντας και εφαρμόζοντας τα ξένα επιτυχημένα εκπαιδευτικά μοντέλα. Αυτό σίγουρα ενοχλεί όσους δεν κατάφεραν να κάνουν την Προσχολική αγωγή τσιφλίκι τους, καθορίζοντας τοποθετήσεις και διορισμούς, ωράρια και μισθολόγια.

Γνωρίζουμε ότι σας πιέζουν οι συνδικαλιστές για να διοριστούν άμεσα χιλιάδες νηπιαγωγοί με πρόφαση την υποχρεωτικότητα στα 4 έτη. Αντ’αυτού ΑΝ ΕΝΔΙΑΦΕΡΕΣΤΕ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΑ για την εκπαίδευση των παιδιών 4 ετών, απλά ορίστε ότι στα τμήματα προνηπίων θα πρέπει να προσλαμβάνονται Νηπιαγωγοί –και όχι να τοποθετούνται με το άκρως ενδιαφέρον 4ωρο ωράριο εργασίας. Άλλωστε αυτός είναι ο στόχος των «αδιόριστων» συνδικαλιστών Νηπιαγωγών, 4ωρη εργασία με 8ωρες απολαβές του ενιαίου μισθολόγιου με καθεστώς Δημ. Υπαλλήλου, ω τι ευτυχία! Διαφορετικά θα οδηγήσετε έναν κλάδο σε απαξίωση και χιλιάδες γονείς σε απόγνωση. Όπως ίσως να θυμάστε, το δημόσιο νηπιαγωγείο τελειώνει το ωράριό του στις 13.00, ιδιαίτερα απαγορευτικό για κάθε εργαζόμενο γονέα. Προτείνουμε επίσης να κάνετε και μια έρευνα για τα μέχρι τώρα οφέλη της υποχρεωτικότητας στα 5 έτη. Θα ανακαλύψετε ενδιαφέροντα συμπεράσματα.

Γίνεται τεράστια προσπάθεια χαλιναγώγησης της Προσχολικής αγωγής, είτε με την υποχρεωτικότητα, είτε με τον εκβιασμό μέσω επιδοτήσεων ΕΣΠΑ για να γίνει και αυτός ο κλάδος υποχείριο της Κυβέρνησης και των συνδικαλιστών. Όπως επίσης και να οδηγηθεί σε μαρασμό προς όφελος των εκπαιδευτηρίων. Εκτός και αν σε αυτό αποσκοπείτε και δεν είναι τυχαίο ότι περισσεύει η καχυποψία και ο φόβος.

ΕΛΕΥΘΕΡΙΟΣ ΔΗΜΟΠΟΥΛΟΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ, 2018-02-22)

#484

Δεν θέλω υποχρεωτική εκπαίδευση από τα 4 έτη

ΦΟΥΛΗ ΜΠΕΚΑ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΊΚΗ, 2018-02-22)

#485

Είμαι στο χώρο!!!!

ΕΛΕΝΗ ΜΑΜΟΥΝΑ (ΧΙΟΣ, 2018-02-22)

#489

Υπογράφω επειδή είμαι Βρεφονηπιοκομος και υπερασπιζομαι τα δικαιώματα του κλάδου μου και για το μεράκι που είχα για αυτό τον κλάδο, ο οποίος πάει να χαθεί σιγά σιγά!

Φανή Ξενίδου (Νάουσα , 2018-02-22)

#496

Θεωρώ ότι με αυτό το τρόπο οι βρεφονηπιαγωγοί δεν έχουν δουλειά στο μέλλον και γιατί δεν θεωρώ ότι είναι δυνατή η ένταξη των προνήπιων στο νηπιαγωγείο!

Κυριακή Σφήκα (Νίκαια, 2018-02-22)

#498

ΤΑ ΔΗΜΟΣΙΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ ΔΕΝ ΕΧΟΥΝ ΤΙΣ ΥΠΟΔΟΜΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΔΕΧΤΟΥΝ ΤΟΣΕΣ ΧΙΛΙΑΔΕΣ ΠΑΙΔΙΑ ΑΠΟ ΤΗ ΜΙΑ, ΕΝΩ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΛΛΗ ΤΟΣΟΙ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΙ ΤΩΝ ΔΗΜΩΝ ΘΑ ΜΕΙΝΟΥΝ ΑΝΕΡΓΟΙ!

ΕΥΓΕΝΙ ΣΠΥΡΙΔΟΠΟΥΛΟΥ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ, 2018-02-22)

#507

Κασμεριδου Δέσποινα

Δέσποινα Κασμεριδου (Θεσσαλονίκη, 2018-02-23)

#511

Υπογράφω επειδή θεωρώ ότι ένα τετράχρονο ειναι μικρό ώστε να υποχρεούται να ενταχθεί στην υποχρεωτική εκπαίδευση.

Μαρια Τσετσελιδου (Ζωγραφου, 2018-02-23)

#514

Οι γονείς έχουν δικαίωμα να επιλέγουν την καλύτερη δομή για τις ανάγκες της οικογένειάς τους.

Μαρία Λαμπρίδου (Νέα Σμύρνη, 2018-02-23)

#531

Επειδή διαφωνώ.

ΕΛΈΝΗ ΘΕΟΔΩΡΑΚΟΠΟΎΛΟΥ (ΑΜΑΛΙΆΔΑ, 2018-02-23)

#546

κ......κ

κλεανθη καμπουρακη (πομπια, 2018-02-23)

#549

Σ.τ

αναστασιος σκονιτης (Θεσσαλονίκη , 2018-02-23)

#552

Λάζαροα Παραστατίδης

Λάζαρος Παραστατίδης (Βέροια, 2018-02-23)

#554

Δεν υπάρχει κανένας λόγος να παραβιάζουμε την παιδικό τητα των νηπίων από τόσο νωρίς χωρίς καμία υποδομή...

Δημητρα Μιμηκοπουλου (Αθηνα, 2018-02-24)

#557

Τσίρου Νικολέτα

Νικολέτα Τσίρου (Άρτα, 2018-02-24)

#558

Δυστυχώς το εκπαιδευτικό σύστημα δεν μπορει να ανταπεξέλθει στις αυξημένες αναγκες ενος 4χρονου. Επισης μενω σε χωριό που η προσβαση σε προνήπιο ειναι δυσκολη.

ΕΛΈΝΗ ΠΑΜΕΛΑ (ΚΈΡΚΥΡΑ, 2018-02-24)

#559

Για το συμφερον των παιδιων μας.

Σοφια Βουλγαρη (Κερκυρα, 2018-02-24)

#563

ΜΠΙΡΜΠΟΤΣΟΥΚΗ ΛΟΥΚΙΑ

ΛΟΥΚΙΑ ΜΠΙΡΜΠΟΤΣΟΥΚΗ (ΑΓΙΟΣ ΠΕΤΡΟΣ, 2018-02-24)

#566

θεωρω ως εκπαιδευτικος οτι τα παιδια στην ηλικια των τεσσαρων χρειαζονται παιχνιδι -φυλαξη και ανεμελα παιδικα χρονια ,οχι μαθηση και αυστηρο εκπαιδευτικο προγραμμα.

ελενη κουλιση (ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥΠΟΛΗ, 2018-02-24)

#579

Κωνσταντουλα Μαραγιαννη

Κωνσταντουλα Μαραγιαννη (Αγρινιο, 2018-02-25)

#584

ΟΧΙ τα 4χρονα νήπια στην υποχρεωτική εκπαίδευση!

Lidiya Kostadinova (Αρτα, 2018-02-25)

#591

θεωρω οτι τεσσαρα χρονων ειναι πολυ νωρις για νηπιαγωγειο

λουκια χαρατζογλου (θεσσαλονικη, 2018-02-26)

#593

ΑΘΑΝΑΣΙΑ ΑΝΔΡΟΥΛΙΔΑΚΗ

ΑΘΑΝΑΣΙΑ ΑΝΔΡΟΥΛΙΔΑΚΗ (ΠΑΤΡΑ, 2018-02-26)

#600

ΥΠΟΓΡΑΦΩ ΝΑ ΜΗΝ ΓΙΝΕΙ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΗ Η 4ΧΡΟΝΗ ΦΟΙΤΗΣΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ.

ΔΕΣΠΟΙΝΑ ΜΑΤΣΙΝΑ (ΟΡΕΣΤΙΑΔΑ, 2018-02-26)



Διαφήμιση επί πληρωμή

Θα διαφημίσουμε αυτό το ψήφισμα σε 3000 άτομα.

Μάθετε περισσότερα...